แบบสรุปข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566

ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2565 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2566

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

โรงเรียนวังน้ำเย็นวิทยาคม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระแก้ว

นางอัญชลี งามขำ

ผลการปฏิบัติงาน

1. ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 35 นาที/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

- รายวิชาวิชาภาษาอังกฤษ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 13 ชั่วโมง

45 นาที/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- รายวิชาแนะแนว/เพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 55 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 55 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ (PLC) จำนวน 3 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงบประมาณ จำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- เจ้าหน้าที่ธุรการศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (HCEC)

จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

1. ภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง 35 นาที/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

- รายวิชาวิชาภาษาอังกฤษ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 13 ชั่วโมง

45 นาที/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- รายวิชาแนะแนว/เพศศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 55 นาที/สัปดาห์

- รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 55 นาที/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ (PLC) จำนวน 3 ชั่วโมง 40 นาที/สัปดาห์

- งานที่ปรึกษา งานดูแลนักเรียน จำนวน 3 ชั่วโมง 20 นาที/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มงานบริหารงบประมาณ จำนวน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

- เจ้าหน้าที่ธุรการศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (HCEC)

จำนวน 4 ชั่วโมง/สัปดาห์

2. งานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานตำแหน่งครู

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

การจัดการเรียนรู้

1.1 การสร้างและการพัฒนาหลักสูตร

- วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

- จัดทำหน่วยการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 5 (อ23101)

และภาษาอังกฤษ 6 (อ23102)

ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 61)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อส่งเสริมให้นักเรียน

ได้พัฒนาสมรรถนะและเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ

1.2. ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับโครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนรู้

และพัฒนาทักษะทางภาษาทั้ง 4 ทักษะ (ฟัง พูด อ่าน เขียน) อย่างสมดุลผ่านการเรียนรู้เกี่ยวกับ

วัฒนธรรมและสาระการเรียนรู้อื่น (a cross-culture and cross-curricular approach)

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแนวทาง Active Learning ผสมผสานกับหลักการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารCommunicative Language Teaching (CLT) โดยเชื่อมความรู้ทางภาษา ทักษะทางภาษา และความสามารถในการสื่อสารมุ่งเน้นให้นักเรียนใช้กลวิธีในการเรียนรู้ โดยผ่านกิจกรรมที่จัดขึ้น ให้นักเรียนมีส่วนร่วมและเปิดโอกาสให้นักเรียนคิดอย่างสร้างสรรค์

- ใช้วิธีการสอนที่ยืดหยุ่นเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพชั้นเรียนและลักษณะของผู้เรียนที่หลากหลายและมีความสามารถแตกต่างกัน

1.4. สร้างและหรือพัฒนาสื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

- สร้างสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ 5 และรายวิชาภาษาอังกฤษ 6 ดังนี้

Power Point รวบรวม Website ที่มีประโยชน์

1.5 การวัดและประเมนิผลการเรียนรู้

วัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายสอดคล้องกับผู้เรียน

มีการวัดความรู้ความเข้าใจในเนื้อหาด้วยแบบทดสอบ

มีการประเมินชิ้นงานและผลงาน ตามเกณฑ์การให้คะแนนแบบ Rubrics

ที่ชัดเจนและสอดคล้องกับธรรมชาติของวิชา

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และ หรือวิจัย เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- นำผลการจัดการเรียนรู้ มาศึกษาวิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ด้วยการทำวิจัยในชั้นเรียน โดยใช้กระบวนการ PLC เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

Download วิจัย

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและ พัฒนาผู้เรียน

- สร้างบรรยากาศในชั้นเรียนแบบพึ่งพา เพื่อนช่วยเพื่อนส่งเสริมการทำงานร่วมกัน

- เปิดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมตามความถนัดของนักเรียน

- ให้รางวัลสำหรับนักเรียนในการทำกิจกรรมเป็นการเสริมแรง

- เป็นแบบอย่างให้กับครูที่เข้ามานิเทศการจัดการเรียนการสอน

1.8.อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดี ของผู้เรียน

- สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมโฮมรูม

ปลูกฝังค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน

การจัดการเรียนรู้

2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศของนักเรียนในรายวิชาที่จัดการเรียนการสอนให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน มีการแจ้งเตือนนักเรียน เพื่อช่วยในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพนักเรียน

2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

- จัดทำข้อมูลการดำเนินงานครูที่ปรึกษาชั้น ม.2/1 ดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้านการเรียน ความประพฤติ

การขอทุนการศึกษา และด้านอื่นๆที่สถานศึกษามอบหมาย และ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองผ่าน Line group และการเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

- วางแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษา และการแข่งขัน ให้กับนักเรียน

- ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มบริหารงบประมาณ จัดทำเงินคงเหลือประจำวัน เงินประกันสัญญา เงินประกันสังคม และจัดเก็บเงินบำรุงการศึกษา พร้อมทั้งให้คำปรึกษาควบคุมตรวจสอบการทำงานของเจ้าหน้าที่พัสดุ การเงิน และงานแผนงาน

- ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่ธุรการศูนย์ HCEC ดูแลเรื่องงานเอกสารต่างๆ

ที่เกี่ยวกับการดำเนินงานของศูนย์

2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

-ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- กำกับติดตามนักเรียนในด้านการเรียน ความประพฤติ

- บริการให้ข้อมูลที่ถูกต้องกับผู้ปกครอง

3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

- เข้าร่วมประชุม อบรม ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่

และความรับผิดชอบและรายงานผลการประชุม อบรม

อย่างเป็นระบบ ถ่ายทอดความรู้ และข้อมูลที่ได้จากการประชุม

การอบรมให้กับครูที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- ประชุม (PLC) กับครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ อย่างสม่ำเสมอ

- เข้าร่วมกิจกรรมนิเทศการสอนในบทบาทผู้นิเทศและผู้รับการนิเทศ

3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

- นำผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC )

ไปใช้ในการแก้ไขพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังกฤษ 5 และรายวิชาภาษาอังกฤษ 6

ผลการปฏิบัติงาน

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้วิธีการสอนภาษาเพื่อการ

สื่อสาร Communicative Language Teaching

เชิงปริมาณ

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 ห้อง ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วย

วิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด ร้อยละ 70

2 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนภาษาเพื่อการ

สื่อสาร (Communicative Language Teaching) ในระดับมากขึ้นไป

เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 7 ห้อง ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ( Communicative Language Teaching) ได้เรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ นำความรู้มาใช้ในการศึกษาต่อและสื่อสารในชีวิตประจำวัน